晴晴的一歲四個月至十一個月（二）

晴晴二三事：

1. 這半年來，晴晴的語言能力可說以驚人的速度發展，回想起來真覺得不可思議，令家人深感驕傲（其實主要得歸功於媽咪和外婆每日孜孜不倦的語言教育）。一歲四個月時，明明只會稱呼家人，還有抱抱、走走、愛等最基本的字詞，但短短幾個月下來，詞彙竟以倍數急速成長。一歲十一個月的現在，不僅生活中常見的人與物都說得出來（例如杯子、湯匙、馬桶、故事書、窗戶、小鳥、電視、小床、娃娃等），連較少見、較困難的辭彙，都能直接出口（例如迴紋針、耳溫槍、紅蘿蔔、摩托車、鋼琴、簡訊、內湖、中和、打噴嚏、花椰菜、防蚊貼紙等不勝枚舉），甚至所有親近家人的姓名，也能對答如流、語音清晰。在她一歲七個月左右，開始漸漸會以完整的句子表達。從較簡單的「晴晴要睡覺了」「媽咪不要坐在這裡」「狗狗鴨鴨呢？」「爸比去哪裡了？」迅速進化到較為複雜的句型，例如「婆幫晴晴穿鞋鞋，晴晴不會穿」「媽咪不喜歡騎摩托車上班」「媽咪念故事書給晴晴聽」「媽咪自己去房間拿娃娃給晴晴，晴晴不拿」「晴晴要看小寶寶時候的影片」「湯匙怎麼在那裡啊～好好笑喔」「奇怪～晴晴不是有拿嗎？怎麼不見了？」而且語氣和媽咪、外婆講話如出一轍，連「呢」「嗎」「喔」「嘛」（不知哪裡學到的，語氣有夠撒嬌...）之類的語助詞都講得很準確，動詞也用得很好（水「流」下來了、豆豆的頭「卡」住了、東西「掉」了媽咪「撿」、媽咪「剝」橘子），最近連較難的字詞都會用了（「原來」在這裡啊、媽咪「以為」晴晴要來、「結果」不是啊）。只是目前偶而還是會原句複述大人教她或問她的話，所以該說「我」時只會說「你」，而且常以疑問句代替肯定句，例如「晴晴還要吃嗎？」就是晴晴還要吃的意思。看來不用太操心晴晴的語言發展了，接下來還有什麼可愛或爆笑的童言童語，也好期待啊！

2. 晴晴一歲四個月左右，我和媽媽帶她去美麗華的誠品玩，順便買了她的第一本兒歌書+CD《嚕啦啦歡樂兒歌》，晴晴自此進入兒歌大爆發的階段。一買回家後，晴晴立刻對兒歌表現出極大熱忱，剛開始一兩個月，每天都要聽上四、五回，坐在床上一邊看圖畫、一邊聽歌，偶而會問大人問題，展現出前所未見的專注力，甚至單獨留在房間一會兒都不會抗議（以她平常黏人的程度來說真是奇蹟）。慢慢地，她開始能將每首歌曲（共四十二首）與圖畫、歌名準確地搭在一起，然後某一天，她竟開口唱起歌來了！我原以為一兩歲的幼兒唱歌想必節奏紊亂、五音不全，沒想到晴晴竟也唱得有模有樣，曲子大概的音調節拍都不差。驚人的是她的記憶力，竟然能將這麼多首兒歌的曲和詞記得清清楚楚（後來還包括我和婆平常會唱給她聽的歌，例如張懸的寶貝、ABCD 歌、I Love You More Than I Can Say、Soft Kitty (from the Big Bang Theory)，還加上小太陽裡的歌，以及中和家人新買給她的兒歌集...），真令我們驚喜不已。她常掛在嘴邊愛唱的歌包括「大公雞」「郊遊」「家」「Ten Little Indians」「妹妹背著洋娃娃」「哥哥爸爸真偉大」「拔蘿蔔」「泥娃娃」「世上只有媽媽好」「醜小鴨」「不倒翁」「玩具國」「小花貓」「造飛機」「潑水歌」等多不勝數（而且有時還會學爸比改歌詞耍寶），甚至還有高難度的「太湖船」「紫竹調」和「蝸牛與黃鸝鳥」（她第一次唱時大人猜了好久...），是真的會唱喔，有影片為證（得意貌）。無論在家中還是出外散步、坐車，晴晴心情好時，總是開心隨性地唱起歌來。想到什麼就唱什麼，也常一首唱到一半就自動接下一首，有時還會一邊輕晃身體一邊開口高唱，甚至會故意吊嗓子拉高八度音，或用唸歌的方式說著超搞笑的山東腔，逗趣的模樣令大人笑翻。我們家女兒怎麼會這麼可愛啊（大心）